Jeg laget en app for lærere for å huske alt det positive

Jeg glemmer for mye. Ikke de negative tingene, de setter seg fast av seg selv. Men de gode øyeblikkene, de forsvinner fort. En elev som plutselig hjelper en medelev med å forstå noe. En elev som overrasker meg med en formulering, en innsats, en handling som fortjener å bli sett. Det skjer hele tiden, men dagen er travel, og neste hendelse tar fokuset. Derfor lagde jeg en app for lærere for å huske de positive hendelsene.

Jeg har lenge vært bevisst på å løfte frem positive hendelser i klasserommet. Men systemet mitt for å dokumentere dem var elendig. Lapper, notater, stikkord, som til slutt skulle samles i et regneark. Det ble sjelden gjort, og mye gikk tapt. Det er et problem. For det er de positive tingene som faktisk får folk til å vokse. Jeg trengte noe raskere. Noe jeg kunne bruke der og da, uten friksjon.

Et blikk for eleven

Resultatet er en app laget spesielt for dette formålet. Gjennom den kan du raskt registrere positive hendelser for enkeltelevers, på tvers av alle klassene du underviser. Det tar sekunder, og dataene blir der til du trenger dem. Appen er ikke i App Store eller Google Play. Du tar den i bruk ved å følge instruksjonene på siden apper og nettsider her Lærerliv. Den er gratis, og hele koden ligger åpent på GitHub.

En app for lærere

Jeg er lektor og litteraturviter, ikke programmerer. Appen er laget med kunstig intelligens som kodeverktøy, det som gjerne kalles vibbekoding: du beskriver hva du vil ha, og KI skriver koden.

Det fungerer. Jeg kan lage små apper som er akkurat slik jeg vil ha dem. Det blir en del knoting underveis, og det er åpenbart at jeg mangler teknisk bakgrunn. Men det er gjennomførbart for hvem som helst som er villig til å prøve seg fram.

Elevdata og GDPR er et minefelt man ikke skal trå ukritisk inn i. Derfor lagrer appen kun data lokalt, ingenting sendes til eksterne servere. Jeg anbefaler i tillegg å bruke kun fornavn eller en anonym ID, for eksempel nummeret i klasselista, fremfor fullt navn.

Hvorfor dette er verdt å gjøre

Vi observerer elever hver eneste dag. Det meste av det vi ser er bra. Men uten et system for å fange det opp, forblir det usynlig, for oss og for eleven.

Det å gi en elev konkret, dokumentert tilbakemelding på noe positivt de faktisk har gjort, er ikke en liten ting. Det er presist, det er troverdig, og det treffer annerledes enn generell ros. Appen gjør det litt lettere å få det til.

Opprinnelig publisert på Utdanningsnytt.